Февраль. Тренинги для менеджеров по продажам, Skoda
 |
Читайте продолжение книги "События в мире деловых игр: Обзор за последние сорок лет" ниже... |
- Тренинги для менеджеров по продажам: «Skoda».
- Название тренинга: «Эффективные продажи автозапчастей».
- Дата проведения коучинга: 08-09.02.2010.
- Город проведения корпоративного обучения: г. Москва.
Список участников:
|
№ |
Фамилия Имя |
Компания |
| 1 | Андрей Бердников | НУР-Сервис |
| 2 | Алексей Валеулин | Олимпик-Авто |
| 3 | Рустам Кобяко | Эскадра |
| 4 | Равиль Мангушев | Автоцентр В |
| 5 | Сергей Слотин | АСМОТО Славия |
| 6 | Илья Стародубцев | Компания Авто Плюс Север |
| 7 | Эдуард Тумановский | Автоцентр Злата |
| 8 | Юлия Устюжанина | Компания Авто Плюс Север |
| 9 | Валерий Шершнев | Элит Моторс |
| 10 | Степан Яшин | АВТОЛИК |
| 11 | Юрий Гревцов | Арсенал-Авто |
 |
ПРОГРАММЫ ТРЕНИНГОВ LiCO |
Глава 18
Как бизнес-симуляции используются преподавателями
В отличие от причин, почему преподаватели используют имитационные бизнес игры для тренингов, ключевые педагогические темы, связанные с тем, как применяются бизнес-симуляции, сильно изменились за последние 40 лет. Большая часть этих изменений способов использования связана с изменившимися технологиями деловых игр, о чем уже говорилось ранее в этой статье. В таблице 4 представлены результаты исследования 304 статей, опубликованных в журнале«Моделирование и игры» и посвященных образованию и обучению через бизнес-симуляции. В исследовании называется семь основных причин, по которым преподаватели, используют бизнес-симуляции, исходя из тем этих статей.
Таблица 4
Как используются бизнес-симуляции
|
|
1970е |
1980е |
1990е |
2000е |
40 лет |
||||||
|
|
n |
% от общего к-ва |
n |
% от общего к-ва |
n |
% от общего к-ва |
n |
% от |
Общий итог |
% от |
|
|
Всего статей в журнале «Моделирование и игры» а
|
213 |
100,0 |
244 |
100,0 |
363 |
100,0 |
295 |
100,0 |
1115 |
100,0 |
|
|
Статьи, посвященные образов. и обучению через бизнес-симуляции |
34 |
16,0 |
74 |
30,3 |
124 |
34,2 |
72 |
24,4 |
304 |
27,3 |
|
|
Основные темы об образ.и обуч. в сфере бизнеса |
Процент вычисляется исходя из числа статей, |
||||||||||
|
Работа в команде |
6 |
17,6 |
15 |
20,3 |
21 |
16,9 |
24 |
33,3 |
66 |
21,7 |
|
|
Интерактивный характер |
2 |
5,9 |
8 |
10,8 |
9 |
7,3 |
31 |
43,1 |
50 |
16,4 |
|
|
Сложность |
2 |
5,9 |
13 |
17,6 |
6 |
4,8 |
28 |
38,9 |
49 |
16,1 |
|
|
Функциональные игры |
3 |
8,8 |
12 |
16,2 |
13 |
10,5 |
16 |
22,2 |
44 |
14,5 |
|
|
Подведение итогов, разбор полетов |
1 |
2,9 |
3 |
4,1 |
7 |
5,6 |
17 |
23,6 |
28 |
9,2 |
|
|
Интернет |
0 |
0,0 |
0 |
0,0 |
5 |
4,0 |
18 |
25,0 |
23 |
7,6 |
|
|
Количественные навыки |
0 |
0,0 |
7 |
9,5 |
1 |
0,8 |
14 |
19,4 |
22 |
7,2 |
|
а. Под статьей понимается опубликованная рукопись, сюда не относятся предисловие редактора, обзоры, опровержения, новостные материалы и т.д.
