Май. Архив. Knauf Insulation. Тренинг "Аргументация"
умелое представление выгоды
- Название компании: «Knauf Insulation».
- Название бизнес тренинга: «Эффективная аргументация и умелое представление выгоды».
- Даты проведения бизнес семинара: 28.05-30.05.2007 г.
- Город проведения корпоративного тренинга: г. Москва.
- Список участников и номера сертификатов:
|
№ п/п |
Фамилия Имя участников курса |
Номера сертификатов |
|
1. |
Роман Кузнецов |
10703 |
|
2. |
Максим Кравцов |
10704 |
|
3. |
Юрий Гоняев |
10705 |
|
4. |
Сергей Кнохинов |
10706 |
|
5. |
Константин Кузнецов |
10707 |
|
6. |
Георгий Васьков |
10708 |
|
7. |
Владимир Губко |
10709 |
|
8. |
Андрей Колобов |
10710 |
|
9. |
Илья Лучинкин |
10711 |
|
10. |
Сергей Мерзляков |
10712 |
Методическое руководство
Страница 19
Правила использования прототипов раздаточных материалов на семинаре и бизнес тренинге
Прототипы раздаточных материалов могут быть использованы для изготовления раздаточных материалов путем копирования с помощью множительной техники.
Раздаточные материалы выдаются обучаемым перед началом каждого занятия для того, чтобы им не надо было не чертить заготовки схем, не рисовать форматы таблиц и записывать длинные основные определения.
Обучаемые используют раздаточные материалы как рабочие документы, т. е. они в них делают свои личные пометки, замечания и т. д.
Прототипы раздаточных материалов могут быть использованы для изготовления слайдов РРТ. Далее слайды могут быть использованы в качестве иллюстративного материала в процессе тренинга. С помощью проекторов слайд проецируется на специальный белый экран (или стену) и таким образом делает изложение материалов тренинга более наглядным, запоминающимся и простым.
Рекомендуемый план проведения занятий с участием бизнес тренера
Тренеру, собирающемуся использовать учебные материалы в работе, необходимо самому составить план учебного занятия, чтобы:
- убедиться в том, что он действительно знает все нюансы материала, о котором идет речь в учебно-методических материалах бизнес тренинга.
- решать в ходе бизнес тренингов возможны ли какие-нибудь изменения в плане фрагмента или тренинга в целом или нет, с учетом отведенного на это времени.
Форма учебного плана бизнес тренинга — см. след. стр.
