Ч3 Книга Поэтапная подготовка бизнес тренеров
Практические навыки и приемы, необходимые для успешной работы бизнес тренера
Бизнес тренер должен уметь:
|
Область навыка
|
Необходимо особенно сосредоточиться на …
|
|
Помочь участникам определиться, чего каждый из них хочет достичь в результате обучения
|
|
|
Осуществлять эффективную коммуникацию с участниками, устную и письменную, а также в процессе дискуссии |
|
|
Демонстрировать хорошие навыки межличностных отношений; уметь работать с группой, а также с другими бизнес тренерами как в «классной комнате», так и вне ее |
|
|
Облегчать слушателям эффективное усвоение материала в ходе дискуссий, ролевых игр и пр. |
|
|
Демонстрировать свободное владение материалами практикума |
|
|
Гибко распределять материалы практикума по времени для обеспечения участниками их усвоения и извлечения из них максимальной для них пользы |
|
|
Стимулировать участников в целях наиболее полного понимания каждой отдельной области (лучшие бизнес тренеры стараются создать атмосферу, когда участники стимулируют друг друга) |
|
|
Фиксировать достигнутый прогресс в соответствии с учебным расписанием бизнес тренинга |
|
|
Отслеживать работу каждого участника; при этом задавая соответствующую мотивацию для тех, кто чувствует себя более уверенно в какой-либо отдельной области |
|
|
Стимулировать их сильные стороны как Бизнес тренер и открывать для участников новые области дальнейшего развития |
|
|
Использовать примеры из их личного опыта для иллюстрации материалов практикума |
|
|
Поощрять групповую работу и с уважением относиться к мнению группы |
|
|
Создавать нормальную учебную обстановку для каждого и группы в целом |
|
Бизнес тренеру помогает следующее:
|
Область навыка
|
Необходимо особенно сосредоточиться на …
|
|
Сохранение терпения в случае, если группа или отдельный участник требуют больше времени для усвоения темы |
|
|
Чувство юмора при подаче материала темы |
|
|
Активное выявление тех, кто может помочь в случае необходимости – это способствует более гладкому течению практики |
|
|
Энтузиазм – передается вашей группе, если вы чувствуете удовлетворение от тренинга |
|
|
Уверенность в правильности преподаваемого материала; участники, как правило, могут определить, верите ли вы в то, что говорите, если такой уверенности нет, то они могут счесть данный часть тренинга не слишком важной |
|
